TRAUMA EN MENORES MIGRANTES: UN TEMA GLOBAL DE DERECHOS HUMANOS

Course Overview

Descripción:

Este módulo en línea está diseñado para facilitar la capacitación del equivalente a seis (6) horas contacto de educación continua, acreditada mediante coauspicio por el Instituto de Educación Continua del Colegio de Profesionales de Trabajo Social del Puerto Rico. 

Este módulo consta Introducción y cuatro (4) Lecciones:

 (3) Modelo de intervención Cognitivo Conductual Centrado en el Trauma, Justificación del uso del modelo y su proximidad con los derechos humanos, valores y roles del trabajador social 

  (4) Mantener una práctica informada y reflexiones desde el trabajo social.

 Al finalizar el módulo, el participante completará un ejercicio corto.  El valor total del módulo es de 50 puntos, el participante aprobará él mismo con un 50 por ciento. 

Meta del adiestramiento: Presentar a la audiencia el conocimiento básico acerca de las nociones del trauma en menores migrantes y sus implicaciones para el trabajo social desde los Derechos Humanos. 

Objetivos terminales:  1. Conocer la Definición de conceptos del tema de trauma y migrantes.

2. Conocer algunos modelos de intervención desde la salud mental y  

     roles del trabajador social clínico. 

3. Mantener una práctica informada acerca del trauma. 

4. Reflexionar acerca de lo estudiado para trasladar el aprendizaje del 

                                          contenido del módulo al lugar de su práctica en servicio, donde realiza  

                                          sus actividades profesionales, mediante estrategias de intervención.

Perfil de la creadora del módulo

María Luisa Ramirez Montealegre, MSW

Licenciada en Trabajo Social por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México. 
Maestría en Trabajo Social Clínico de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metro.

Tiene una sólida experiencia trabajando con menores inmigrantes no acompañados. También entiende el proceso de inmigración a través de lentes informados sobre traumas, basados en fortalezas y resiliencia. 

Tiene más de nueve (9) años de experiencia profesional en la defensa y prestación de servicios de salud mental a menores, en su mayoría inmigrantes de América Latina, como médico clínico en un albergue residencial para menores no acompañados en Houston Texas. En esta función, pudo brindar servicios críticos de salud mental de atención informados sobre traumas. Brindo terapia individual, grupal y familiar, abuso, negligencia y trata de personas. Proporciono psicoeducación basada en temas centrados: en torno a la sensibilidad al trauma, incluida la orientación cultural (enculturación, aculturación y la transculturación), el choque cultural, la resiliencia, las fortalezas, el sobreviviente del trauma, el acceso a los recursos y las necesidades de terapia.

La autora de este módulo indica que ser de origen mexicano, inmigrante en los Estados Unidos de Norte América y hablar español con fluidez le ha permitido relacionarse de manera natural, con sensibilidad y comprender las necesidades y desafíos de estos menores. Esta conciencia social le ha permitido brindar un enfoque culturalmente empático al brindar servicios. Se apasiona trabajando con menores con un estatus migratorio irregular, multiculturales, y de diferentes orígenes. Por la intensidad y complejidad de la experiencia la autora se puede considerar experta en el tema. 

Editora conceptual y de formato desde los estándares de Edusocial Innovative Solutions y del Instituto de Educación Continua del CPTSPR: Dra. Ursula Manfredo Plicet